为推进开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，2023年4月18日下午，人文学院党委以“课堂教学中的意识形态问题”为主题，在同新楼312室召开“书记调研会”进行专题调研。调研会由学院党委书记范宝舟同志主持，学院党委班子和哲学系教师参加了调研会。
范宝舟书记首先介绍了学院党委开展本次调查研究的背景、意义和目的。他表示，受社会高速发展的影响，新时代的大学生接触的信息杂多，思维较之以往的大学生更加活跃。这对我们高校教师不断带来了新挑战、就要求。没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。为更好了解和把握当前课堂教学中的意识形态问题，学院党委以深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，组织开展专题调研会，其目的是通过收集一线教学岗位上专业教师们的第一手信息反馈来全面了解我们的课堂教学现状，尤其是其中具有共性的新问题、新情况，从而为制定相关举措防范和应对意识形态问题做支撑。
接着，哲学系的老师们纷纷从自己的课程教学出发，结合学院哲学专业研究生们的专业学习、学术研究、论文指导、国外访学等交流了各自在课程教学和学生指导等工作中为防范和规避意识形态问题所采取的做法和体会。大家认为，课堂教学的各个环节，包括从教学准备环节中的教材选择、大纲编制、课件设计、案例编写、教案上传，到教学过程中的课堂用语、黑板板书、课堂问答、教学仪态，再到课程考核环节的试题编制、论文批阅、成绩评定，以及课堂结束后的师生交流交往等等，都存在这样或那样的问题，一旦处理不当，都可能引起意识形态问题，所以作为高校教师，必须时刻坚持清醒的认识、审慎的态度和正确的行为。此外，大家还就如何处理少数学生延期毕业的问题进行了热烈讨论。
最后，范宝舟书记做总结发言。他表示，哲学专业将要面临学科评估工作，是学院今年的一项中心工作。因此，哲学系专业教师提高对意识形态风险的认知水平、防范意识和应对能力，其重要性不言自明。学院将根据党和国家对新文科教育的改革要求和发展目标，以及学校对人文学院各专业学科的发展定位，在全面了解和掌握学院一线教师所反馈的课程教学新情况、新问题、新难题的基础上研究应对举措，推动提升学院各学科的专业教学水平、整体师资力量和人才培养质量。
人文学院党委
2023年4月18日
